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          徐敏義:科研育人 揚“帆”起航

          科協改革進行時 2020-12-21

            編者按

            為深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神,貫徹落實全國宣傳思想工作會議和全國宣傳部長會議精神,圍繞決勝全面小康、決戰脫貧攻堅主題,中央宣傳部、中國科協、科技部中科院、工程院、國防科工局在全社會廣泛開展“最美科技工作者”學習宣傳活動,深入挖掘、廣泛宣傳一批優秀科技工作者典型,引導和激勵廣大科技工作者學習最美、爭當最美,匯聚起愛國奮斗的磅礴力量。經各地方、各學會、各單位推薦,共有400余位科技工作者入圍,我們將陸續推出部分入圍科技工作者的先進事跡,讓我們一睹他們的最美風貌吧!

            不忘初心,砥礪前行。

            徐敏義,現任大連海事大學教授、博士生導師,熱工流力教研室主任。多年來,徐敏義團隊長期致力于摩擦納米發電機在船舶與海洋工程領域的基礎與應用研究。

            

            恪守在教育事業一線,將教書育人作為自己最重要的工作。多年來,徐敏義積極倡導學校創新文化,營造良好的科技創新氛圍和育人平臺,將課程教學與創新創業緊密結合。

            

            徐敏義主講的課程“新能源技術”和“機器人概論與實踐”,從國內外的相關研究入手,課程內容立足于領域前沿,成為了學生發掘創新項目的源泉。教學之余,他指導學生成立了科創類社團“百川學社”,以新能源、海洋機器人、綠色與智能船舶為主要研究方向,提出了“學科交叉、協同互助”的創新創業教育模式,每年指導本科生學生參加創新創業項目30余項,參與全國學術論壇及比賽交流50余人次,榮獲遼寧省“挑戰杯”全國大學生系列科技學術競賽特等獎、“互聯網+”創業大賽金獎等榮譽多項。

            

            作為一名研究生導師,他因材施教,為每位研究生制定合適的培養方案,他要求學生對待科研要“開拓創新”,多涉獵自己未接觸的領域。他與學生關于學術問題熱情討論的場景,常常出現在學校的各個角落,正是由于他的諄諄教誨和認真付出,他指導的研究生發表的學術論文平均影響因子不低于10,在國內外的學術會議和科創比賽中嶄露頭角,多次獲國際學術會議最優論文獎、國家獎學金、省優秀碩士學位論文以及各類科創比賽獎項等榮譽,他也因出色的人才培養工作,榮獲省優秀學位論文指導教師、??己藘炐?、校優秀班主任、各科創比賽優秀指導教師等榮譽。(文/中國航海學會)

          責任編輯:王超

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          科協改革進行時
          是中國科協為深入推進科普信息化建設而塑造的全新品牌,旨在以科普內容建設為重點,充分依托現有的傳播渠道和平臺,使科普信息化建設與傳統科普深度融合,以公眾關注度作為項目精準評估的標準,提升國家科普公共服務水平。

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